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                    新華網 > 時政 > 正文
                    2021 04/ 09 16:25:41
                    來源:新華網

                    讓每一位貧困學子都能接受有質量的教育——教育精準扶貧的永新答卷

                    字體:

                      新華網南昌4月9日電(吳亞芬)發放教育資助金6776.4萬元,全縣沒有出現一例因貧輟學的學生;對農村薄弱學校和幼兒園進行全面改造提升,實現了“最好的房子在學校,最美的環境在校園”;結合實際實施貧困學生職業教育“圓夢行動計劃”,“培訓一人、就業一人、脫貧一戶”的局面正在永新變成現實……

                      永新縣位于江西西部、羅霄山脈中部,曾是國家級貧困縣。普及有質量的教育是消除貧困的關鍵基礎,5年多來,永新縣教體局黨工委書記、局長王佐帶領全縣教體系統教職工奮戰在教育扶貧的最前線,實現了全縣教育扶貧資助政策的全覆蓋和“不讓一名貧困學生輟學”的兩大目標,有效阻擋了貧困的代際傳遞,當地的教育事業也煥發了新面貌。

                      不“漏”掉一名貧困學生

                      “扶貧先扶智,精準教育扶貧才能徹底斬斷‘貧困鏈條’?!蓖踝粽J為,做好教育扶貧工作的基礎,要先摸清建檔立卡貧困戶學生的整體情況,從而精準施策、精準幫扶。為了不“漏”掉一名貧困學生,永新縣用了一個“笨”辦法,逐戶排查。

                      王佐(左一)走村入戶對貧困學生情況進行摸底。(新華網發)

                      2016年,永新縣教體局將全縣所有學校劃分成東、南、西、北、中“五大戰區”,對全縣238個行政村實行責任包干,由學校進村入戶走訪負責的行政村。這樣一來,學??梢詫Ρ拘5慕n立卡貧困戶學生逐一核實,確保沒有遺漏,從而進行精準資助。

                      “建檔之后,我們老師還要一家家查看資助金有沒有發放到位,一旦有問題就要及時跟我們這邊溝通、再核實。搞錯一個數據,很有可能就毀了一個學生,出不得一點錯?!痹佬驴h教體局扶貧辦公室主任劉承旭說,所有建檔立卡貧困戶學生的每一筆資助款都要清清楚楚列在表格上,每分錢都確保發放到位。每個學校校長作為本校抓好教育扶貧的第一責任人,一旦發現有因貧輟學現象,立即報告并采取積極措施,確保不輟學。

                      王佐作為縣教育體育局局長,更是率先垂范,沉在一線。5年多的時間里,他利用工作日、周末、節假日,走遍了全縣183所中小學(幼兒園)、238個行政村,只要接到一例貧困學生輟學的情況,他都要親自過問、親自督辦、親自走訪,并且自己帶頭幫扶了5名輟學的貧困學生,通過勸返都重返了校園。

                      學生吳智海5歲時父親去世,母親改嫁,奶奶患有精神疾病,爺爺是家里唯一的收入來源。讀高一那年,為了幫爺爺減輕負擔,吳智海有了輟學打工的念頭。王佐得知情況后,多次來到吳智海家中做工作,又拉來企業幫助他們一家。2018年,吳智海通過“自強計劃”順利進入清華大學就讀。

                      據了解,五年來,永新縣共發放學生資助金6776.4萬元,扶持貧困學生71147人次,做到了不漏掉一個建檔立卡貧困生,全縣真正實現了“沒有一名貧困學生因貧輟學”的目標。

                      “最好的房子在學校,最美的環境在校園”

                      煙閣中學是永新縣一所寄宿制農村學校,距離縣城有近20分鐘的車程?!霸瓉韺W校里地面坑坑洼洼、雜草叢生,部分教學樓墻面開裂,操場上的斜拉索也存在安全隱患?!痹撔PiL劉建平回憶道。而如今,他記憶里的場景已不復存在,取而代之的是新鋪的塑膠跑道、整潔的學生宿舍和煥然一新的教學樓。

                      “學校一年一個樣?!边@也是永新縣許多農村學校校長的切身體會。近年來,永新縣委、縣政府先后投入10億余元,積極抓好農村薄弱學校和幼兒園的改造工作,確保貧困村學校標準化和現代化建設,全縣183所農村薄弱學校、幼兒園進行了全面提升改造,實現了“最好的房子在學校,最美的環境在校園”,讓貧困山區的學生可以接受公平、有質量的教育。

                      在師資保障方面,永新縣一方面通過定向師范生、中央特崗計劃等政策加大農村教師補充力度;一方面加大城鄉教師交流,通過增加津貼、補助交通費、評優評模優先等手段鼓勵教師輪流到村小、教學點任教。每年全縣表彰的優秀教育工作者,90%以上都來自農村的一線教師。

                      教育的大投入帶來了教育的大變化,永新縣把好學校建在了家門口,把好教師送到了家門口,托起了貧困家庭的希望。

                      教育精準扶貧托舉起貧困學子的未來

                      在脫貧攻堅的路上,教育扶貧發揮了阻斷貧困代際傳遞的重要作用。2018年6月,永新縣通過了國務院扶貧開發領導小組組織的專項評估檢查,實現了脫貧摘帽?!懊撠氄辈皇墙K點,而是新生活、新奮斗的起點?!蓖踝艚Y合實際在全縣范圍內實施貧困學生職業教育“圓夢行動計劃”。

                      五年來,永新縣每年參加培訓的貧困學生達1000余人次,這些未升學的初高中畢業生通過專項技能培訓能順利實現就業?!笆谌艘贼~不如授人以漁”,著力培養貧困生的一技之長,優先安排貧困生享受招生優惠政策,讓就業帶動貧困家庭脫貧致富,從源頭上有效阻斷貧困代際傳遞。在永新,“培訓一人、就業一人、脫貧一人”的局面已漸成。

                      今年2月25日,王佐榮獲“全國脫貧攻堅先進個人”稱號,成為脫貧攻堅中江西教育力量的具體代表?!皹s譽的背后也凝結了永新全體教育人的付出,所以榮譽不光屬于我個人,更屬于永新全體教育人?!蓖踝暨@樣說到。

                      “我總希望我們貧困山區的孩子們也都有自己出彩的地方?!?在五年多的教育扶貧路上,王佐懷著深厚感情,帶領全縣教體系統教職工全身心投入,奔走在扶貧路上,托舉起了貧困學子的未來。

                    【糾錯】 【責任編輯:劉媛 】
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